Malgré les difficultés à établir un contact avec leurs partenaires espagnols dans cette situation particulière due au COVID, la classe de Mme Mittaine à l’école de Pelousey a souhaité continuer le projet Erasmus initié l’année précédente en collaboration avec le collège de Pouilley-les-Vignes.
Dès le début d’année, les élèves de CM1/CM2 ont imaginé des jeux de société autour du thème » Notre belle région Bourgogne Franche-Comté « .
Puis ils les ont fabriqués, testés et améliorés tout au long de l’année. Ainsi sont nés 12 nouveaux jeux de société, qui, ils l’espèrent, pourront dès octobre 2021, partir chez leurs correspondants espagnols.
Le Café Pédagogique du 12 mai avait publié le projet de modification qui comportait une comparaison avec l’ancien, comparaison que vous pouvez retrouver ci-dessous (quelques éléments du projet ne correspondent pas à la version définitive mais cela reste à la marge) :
Béatrice Renault, CPD Langues vivantes, a expérimenté 3 séquences dans une classe de CM2 de l’école de Franois, en collaboration avec Mme Russell :
les parties du visage : la tâche finale pour les élèves est de pouvoir jouer au jeu du commerce Guess Who en autonomie.
l’alimentation : la tâche finale pour les élèves est de fabriquer un livre à la manière de « Ketchup on your cornflakes », de Sharratt.
le sport : la tâche finale pour les élèves est de participer à une séance de sport en anglais.
Les 3 séquences, adaptables à d’autres niveaux de classe, sont détaillées ci-dessous (cliquer sur l’image) et illustrées par des vidéos. Vous pouvez télécharger le matériel utile ICI.
Dans le cadre du projet « Oeuvres à l’école » avec l’ASCAP de Montbéliard, des oeuvres d’artistes sur le thème du paysage ont été exposées dans les écoles d’Osselle-Routelle-Rozet-Fuans de janvier à mars 2021. Les élèves ont réalisé de nombreuses productions plastiques. Comme aucune exposition en salle n’était possible, une exposition virtuelle a été réalisée, accessible en cliquant ICI.
Vous pouvez retrouver en cliquant ci-dessous des explications sur quelques réalisations artistiques ou productions d’écrit des classes de PS/MS, MS/GS, GS/CP et CM1/CM2 : [attachments template=small include= »4561″]
Au 1er trimestre, l’école de Torpes a bénéficié de l’opération « Œuvres à l’école » avec l’artothèque de l’ASCAP (Association Sportive des Automobiles Peugeot) et en collaboration avec la commune.
Neuf œuvres ont été installées pour 3 mois dans leur locaux, à partir desquelles un travail d’exploitation a été engagé avec les élèves dans chaque classe.
En raison de la crise sanitaire, aucune exposition n’a malheureusement été possible : c’est pourquoi une exposition virtuelle a été conçue, exposition que vous pouvez visiter en suivant le lien :
Merci de compléter le formulaire ci-dessous avant le mercredi 16 septembre 2020. Vous pouvez consulter le tableau qui détaille le contenu correspondant à chaque codage numérique en cliquant ICI.
Inscription close. Contactez la circonscription si besoin.
Eduscol propose des documents indiquant des priorités pour chaque niveau de classe de la GS au CM2, afin de conforter les apprentissages de l’année précédente dès septembre et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement (CP au CM2) permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition. Vous les retrouverez sur leur site : https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html#lien0
Vous pouvez aussi directement les télécharger ci-dessous :
