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Projet Œuvres à l’école à Saint Vit
Pendant plusieurs semaines, des œuvres prêtées par l’artothèque de l’ASCAP (Association sportive des automobiles Peugeot) ont été accrochées dans les trois écoles primaires de Saint Vit, avec la collaboration de la commune, sans laquelle ce projet n’aurait pu avoir lieu. Des élèves du DITEP et de la SEGPA du collège se sont déplacés dans les écoles pour observer les œuvres et participer à l’exposition finale.
A partir de ces œuvres, les classes ont travaillé dans le domaine des arts mais aussi dans le domaine littéraire ou encore de l’éducation physique et des sciences, puisque le thème était Le corps en mouvement.
En juin, une exposition finale ouverte à tous a été organisée à la Médiathèque de Saint Vit : les visiteurs ont pu y admirer à la fois les œuvres des artistes et les productions des élèves.
Beau travail des élèves et de leurs enseignants !
Voici quelques productions d’élèves :
Projet Œuvres à l’école à Routelle et Rozet-Fluans
Pendant plusieurs semaines, des œuvres prêtées par l’artothèque de l’ASCAP (Association sportive des automobiles Peugeot) ont été accrochées dans les deux écoles du RPI Routelle/Rozet-Fluans, avec la collaboration du SIVOS des deux Moulins et des communes.
Une exposition finale en décembre a été organisée dans la salle polyvalente de Rozet-Fluans regroupant les œuvres des artistes et les productions des élèves. Beau travail des élèves et de leurs enseignants !
Voici quelques productions d’élèves :
Prévisions de l’organisation des futures animations Cycle 1
Pour anticiper la préparation des futures formations en maternelle dans le cadre du Plan maternelle, nous souhaitons connaitre vos besoins de formation dans différents domaines.
Merci de compléter le formulaire ci-dessous avant le 31 janvier :
– choisir les deux domaines d’apprentissage qui vous intéressent le plus.
– pour chaque domaine, préciser l’axe qui vous intéresse le plus.
Le sondage est clos.
Aisance aquatique
Diaporama de la formation : EPS – Cycle 1 Aisance Aquatique
Document Pédagogique : MODULE AISANCE AQUATIQUE C1C2
Choix de l’album pour la formation littérature de jeunesse – Année 2022-2023 (réservé aux enseignants en Maternelle)
lbum
A l’attention des enseignants de maternelle pour préparer la formation sur la littérature de jeunesse.
Pour nous communiquer votre choix, complétez le document suivant : le sondage est clos.
Vœux formations C1/C3-2020/2021
Merci de compléter le formulaire ci-dessous avant le mercredi 16 septembre 2020. Vous pouvez consulter le tableau qui détaille le contenu correspondant à chaque codage numérique en cliquant ICI.
Inscription close. Contactez la circonscription si besoin.
Comment communiquer avec vos élèves ?
1°/ Par mail, c’est le plus simple ! Un par jour pour garder contact est conseillé.
Vous les envoyez depuis votre adresse professionnelle, bien sûr.
Problème pour les familles dont on n’a pas l’adresse mail :
- Pour les familles qui ne veulent pas communiquer leur adresse mail (alors qu’elles en ont une), vous pouvez essayer de les convaincre par téléphone de l’intérêt pour leur enfant. Sinon, ils ne pourront avoir connaissance des activités proposées. Après, s’ils refusent, c’est de leur responsabilité !
- Pour les autres qui n’en ont pas du tout, leur téléphoner pour leur expliquer le problème de communication. On n’a pas vraiment de solutions pour eux : avant l’intervention d’hier de M. Macron, ils auraient pu venir à l’école récupérer les documents utiles, mais aujourd’hui, cela semble beaucoup plus difficile… Il ne doit pas y avoir beaucoup de familles concernées : peut-être pouvez-vous leur téléphoner une ou deux fois par semaine pour garder contact avec l’enfant.
2°/ Vous pouvez décrire les activités proposées dans le corps du mail ou donner une pièce jointe.
- Proposer la pièce jointe sous la forme modifiable (document word ou LibreOffice), mais aussi en non modifiable (document PDF pour avoir à disposition le document quel que soit l’outil sur lequel on le lit, et sans qu’il subisse d’éventuelles modifications selon le logiciel avec lequel on l’ouvre).
- Prévoir des activités pour une durée de 1 à 2 h par jour.
- Préciser aux parents comment ils peuvent gérer de façon globale :
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- Ne pas vouloir tout faire en une seule fois (mais répartir le travail sur plusieurs courtes périodes dans la journée)
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- Prévoir des temps de repos, où il peut jouer librement seul, puis avec eux (jeux de société…).
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- Renvoyer par mail à l’enseignant le travail écrit demandé.
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- Ne pas hésiter à vous contacter par mail pour demander des précisions.
…
3°/ Il est souhaitable de prévoir des classes virtuelles qui peuvent s’organiser sous différentes formes (vos élèves vous verront et vous entendront). Il vous faudra donner le lien aux familles (récupérer lors de votre création de la classe virtuelle sur le site du CNED https://ecole.cned.fr/ ) :
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- Une permanence en libre accès : vous informerez régulièrement les familles des créneaux (ex : jeudi 19 mars entre 13h30 et 14h, vendredi 20 mars entre 10h30 et 11h…). Les élèves peuvent se connecter librement pour échanger avec vous, vous poser des questions sur le travail à faire, réciter une poésie, faire une lecture à voix haute… (Classe virtuelle du CNED, voir onglet dédié du site B4)
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- Un rendez-vous avec quelques élèves de la classe pour un temps de travail sur une notion particulière (groupe de besoin par exemple).
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- Un rendez-vous pour tous pour un temps de travail spécifique : par exemple, une lecture offerte d’un texte littéraire (possible à épisodes, sur plusieurs classes virtuelles).
4°/ Prévoir des activités (de révision) dans toutes les matières d’enseignement (il n’est pas souhaitable de ne faire que du français et des maths, pour l’équilibre des enfants !!) :
- au cycle 1 : langage oral, langage écrit, activités artistiques (plastiques et musicales), numération, formes et grandeurs, temps et espace, (plus compliqué pour les activités motrices…)
- aux cycles 2 et 3 : français, mathématiques, découverte du monde, histoire, géographie, sciences, arts plastiques, éducation musicale, (EPS, c’est plus compliqué !)
5°/ Ne pas proposer que des fiches écrites mais varier les supports (jeux réels, jeux numériques, vidéos éducatives, comme “C’est pas sorcier”, “D’art d’art”… , sites à consulter…). Nous vous communiquerons ultérieurement des idées à ce sujet. Mais n’hésitez pas à nous communiquer vos ressources afin de mutualiser sur le site B4.
Inscription à une activité de formation à la carte 2019/2020
Le formulaire ci-dessous est à compléter impérativement pour le 24 septembre au plus tard, par tous les enseignants de la circonscription. Parmi les trois activités sélectionnées, une seule sera attribuée à chacun.
Détails des activités proposées : Ne pas oublier de cliquer sur ENVOYER une fois le formulaire complété.
INSCRIPTION CLOSE
Les retardataires peuvent remplir le nouveau formulaire ci-dessous (les activités déjà complètes ont été enlevées), jusqu’au 2 octobre.
Inscription volontaire à un groupe de travail
Formulaire clos.