Enseignants des cycles1 et 3 (et éventuellement C2 hors Plans Maths et Français) :
Vous devez compléter avant le 01 octobre le formulaire ci-dessous pour choisir l’atelier de formation auquel vous souhaitez participer (2h). Nous vous communiquerons le plus rapidement possible le vœu qui aura été retenu parmi les quatre que vous aurez émis, soit en musique soit en arts visuels soit en numérique .
Pour savoir à quoi correspondent les références des ateliers, cliquez ici.
Les écoles de Dannemarie, Devecey, Torpes, Berthelange ont exposé leurs productions créées dans le cadre du dispositif Livre élu.
Après avoir lu plusieurs livres de littérature de jeunesse (choisis par l’enseignant parmi les listes du Livre Élu), les élèves ont sélectionné leur livre préféré et produit des créations artistiques ou des jeux à partir de certains d’entre d’eux.
Les classes du secteur de Besançon qui le souhaitaient ont pu exposer toutes ensembles leurs productions à la Médiathèque de la Grette et également visiter cette exposition.
Malgré les difficultés à établir un contact avec leurs partenaires espagnols dans cette situation particulière due au COVID, la classe de Mme Mittaine à l’école de Pelousey a souhaité continuer le projet Erasmus initié l’année précédente en collaboration avec le collège de Pouilley-les-Vignes.
Dès le début d’année, les élèves de CM1/CM2 ont imaginé des jeux de société autour du thème » Notre belle région Bourgogne Franche-Comté « .
Puis ils les ont fabriqués, testés et améliorés tout au long de l’année. Ainsi sont nés 12 nouveaux jeux de société, qui, ils l’espèrent, pourront dès octobre 2021, partir chez leurs correspondants espagnols.
Le Café Pédagogique du 12 mai avait publié le projet de modification qui comportait une comparaison avec l’ancien, comparaison que vous pouvez retrouver ci-dessous (quelques éléments du projet ne correspondent pas à la version définitive mais cela reste à la marge) :
Béatrice Renault, CPD Langues vivantes, a expérimenté 3 séquences dans une classe de CM2 de l’école de Franois, en collaboration avec Mme Russell :
les parties du visage : la tâche finale pour les élèves est de pouvoir jouer au jeu du commerce Guess Who en autonomie.
l’alimentation : la tâche finale pour les élèves est de fabriquer un livre à la manière de « Ketchup on your cornflakes », de Sharratt.
le sport : la tâche finale pour les élèves est de participer à une séance de sport en anglais.
Les 3 séquences, adaptables à d’autres niveaux de classe, sont détaillées ci-dessous (cliquer sur l’image) et illustrées par des vidéos. Vous pouvez télécharger le matériel utile ICI.
Dans le cadre du projet « Oeuvres à l’école » avec l’ASCAP de Montbéliard, des oeuvres d’artistes sur le thème du paysage ont été exposées dans les écoles d’Osselle-Routelle-Rozet-Fuans de janvier à mars 2021. Les élèves ont réalisé de nombreuses productions plastiques. Comme aucune exposition en salle n’était possible, une exposition virtuelle a été réalisée, accessible en cliquant ICI.
Vous pouvez retrouver en cliquant ci-dessous des explications sur quelques réalisations artistiques ou productions d’écrit des classes de PS/MS, MS/GS, GS/CP et CM1/CM2 :
Au 1er trimestre, l’école de Torpes a bénéficié de l’opération « Œuvres à l’école » avec l’artothèque de l’ASCAP (Association Sportive des Automobiles Peugeot) et en collaboration avec la commune.
Neuf œuvres ont été installées pour 3 mois dans leur locaux, à partir desquelles un travail d’exploitation a été engagé avec les élèves dans chaque classe.
En raison de la crise sanitaire, aucune exposition n’a malheureusement été possible : c’est pourquoi une exposition virtuelle a été conçue, exposition que vous pouvez visiter en suivant le lien :
Merci de compléter le formulaire ci-dessous avant le mercredi 16 septembre 2020. Vous pouvez consulter le tableau qui détaille le contenu correspondant à chaque codage numérique en cliquant ICI.
Inscription close. Contactez la circonscription si besoin.
