Tous les articles par Christelle Simonin

Exposition virtuelle de productions d’élèves des écoles d’Osselle-Routelle-Rozet-Fuans

Dans le cadre du projet « Oeuvres à l’école » avec l’ASCAP de Montbéliard, des oeuvres d’artistes sur le thème du paysage ont été exposées dans les écoles d’Osselle-Routelle-Rozet-Fuans de janvier à mars 2021. Les élèves ont réalisé de nombreuses productions plastiques. Comme aucune exposition  en salle n’était possible, une exposition virtuelle a été réalisée, accessible en cliquant ICI.

Vous pouvez retrouver en cliquant ci-dessous des explications sur quelques réalisations artistiques ou productions d’écrit des classes de PS/MS, MS/GS, GS/CP et CM1/CM2 :

Exposition virtuelle à l’école de Torpes

Au 1er trimestre, l’école de Torpes a bénéficié de l’opération « Œuvres à l’école » avec l’artothèque de l’ASCAP (Association Sportive des Automobiles Peugeot) et en collaboration avec la commune.

Neuf œuvres ont été installées pour 3 mois dans leur locaux, à partir desquelles un travail d’exploitation a été engagé avec les élèves dans chaque classe.

En raison de la crise sanitaire, aucune exposition n’a malheureusement été possible : c’est pourquoi une exposition virtuelle a été conçue, exposition que vous pouvez visiter en suivant le lien :

https://www.artsteps.com/view/603b7c625b0869729f13ea1e

 

Protocole sanitaire pour la rentrée de septembre 2020

Le protocole sanitaire (publié fin août 2020) est téléchargeable ci-dessous :

Eduscol propose également

  • un livret pour les familles (téléchargeable en cliquant ICI) pour leur donner des informations sanitaires générales sur la rentrée.
  • des documents repères pour l’organisation de

-la récréation : cliquez ICI.

-la reprise de l’EPS : cliquez ICI.

-l’éducation musicale : cliquez ICI.

 

En cas de circulation active du virus, un plan de continuité pédagogique a été publié sur Eduscol :

https://eduscol.education.fr/cid152893/rentree-scolaire-2020-plan-de-continuite-pedagogique.html

 

Outils de positionnement et de priorités de la GS au CM2 pour septembre 2020

Eduscol propose des documents indiquant des priorités pour chaque niveau de classe de la GS au CM2, afin de conforter les apprentissages de l’année précédente dès septembre et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement (CP au CM2) permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition. Vous les retrouverez sur leur site : https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html#lien0

Vous pouvez aussi directement les télécharger ci-dessous :

 

 

 

Modification du programme 2020

Vous pouvez télécharger ci-dessous le programme 2020 pour chaque cycle :

Un résumé des éléments principaux modifiés (peu nombreux) sont consultables ci-après :

Exposition virtuelle suite au projet « Œuvres à l’école » (Écoles de la CCVM)

Dans le cadre du projet « Œuvres à l’école »,  sept écoles de la Communauté de Communes de Val Marnaysien (CCVM) (Recologne, Emagny, Mercey-le-Grand, Lantenne-Vertière, Pin, Montagner, Marnay), ainsi que le collège de Marnay, ont accueilli dans leurs locaux plusieurs œuvres prêtées par l’artothèque de l’ASCAP (Association Sportive des Automobiles Peugeot), avec la collaboration de la CCVM. Le thème est le corps en mouvement.

En raison du confinement, l’exposition finale, qui aurait regroupé ces œuvres et les productions des élèves de primaire et du collège, n’a pu avoir lieu ; à la place, nous vous proposons une exposition virtuelle de quelques productions d’élèves, que certaines classes ont bien voulu nous faire parvenir. Un grand merci à elles pour leur travail de qualité !

Pour accéder à l’exposition virtuelle, cliquez ICI.

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Quelques documents complémentaires à cette exposition sont consultables ci-dessous :

1/ PS/MS de l’ école de Cottier (Mercey-le-Grand)  : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (1min41).

Accès au PDF : cliquez ici.

2/ GS/CP de l’école de Lantenne-Vertière : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (1min26).Accès au PDF : cliquez ICI.

3/ CP/CE1 de l’école de Marnay : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (1min04).

Accès au PDF : cliquez ICI.

4/ GS/CE2 de l’école d’Etrabonne (Mercey-le-grand) : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (2min40).

Accès au PDF : cliquez ICI.

5/ PS/MS de l’école d’Emagny : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

6/ MS/GS, CP/CE1 et CE1/CE2 de l’école d’Emagny : quelques productions supplémentaires d’élèves .   Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

7/ PS/MS de l’école de Lantenne-Vertière : quelques productions supplémentaires d’élèves . Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

8/ CM1/CM2 de l’école de Mercey-le-Grand : quelques productions supplémentaires d’élèves. Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

 

 

 

Jeux en ligne LUMNI

Le site LUMNI propose de nombreux jeux en ligne pour travailler certaines compétences du programme. Nous avons sélectionné  ceux que nous trouvons utilisables dans le cadre du confinement.

Vous trouverez dans les PDF ci-dessous des liens vers les jeux sélectionnés, ce qui vous permettra de les consulter, ainsi que quelques informations sur ceux-ci.

Vous pouvez télécharger l’ensemble des PDF : jeux LUMNI

C2/3 : découverte du monde (PDF à télécharger)

C2/3 : grammaire (PDF à télécharger)

C2/3 : mathématiques (PDF à télécharger)

C3 : orthographe (homophones) (PDF à télécharger)

C2/3 : vocabulaire (PDF à télécharger)

Un exemple :