Archives par mot-clé : mis-en-avant

Gravures et estampes à Saint Vit

Les trois écoles de Saint Vit ont accueilli des œuvres de l’ASCAP dans leurs locaux, de janvier à mars ; les classes s’en sont inspirées pour produire de belles créations, en utilisant la technique de la gravure, point commun à toutes les œuvres explosées.

Certains élèves ont écrit de magnifiques poèmes, d’autres de courtes histoires inspirées d’une œuvre. (Cliquer les photos pour les visionner.)

Les productions sont exposées avec les œuvres des artistes, dans deux salles à la médiathèque de Saint Vit, du 16 au 24 mars.

Une fiche explicative a parfois été écrite :

Le vernissage, organisé par la mairie de Saint Vit, a eu lieu le vendredi 16 mars.

Séquence sur l’album Yakouba (Cycles 2 et 3)

Dans le cadre du groupe de travail Oral de la circonscription, une séquence sur l’album Yakouba a été conçue et testée. Son objectif principal est de développer des compétences dans le domaine de l’oral, mais elle permet également de travailler la compréhension en lecture et l’enseignement moral et civique.

Nous mettons à votre disposition la séquence complète détaillée (à télécharger), de même que le matériel pour les élèves.

Déroulement général de la séquence

I. Compréhension de l’album

1°/ Compréhension de la 1ère partie de l’album (jusqu’au dilemme)
2°/ Réflexion individuelle autour du dilemme
3°/ Compréhension de la dernière partie de l’album (après le dilemme).

II. Débat littéraire interprétatif

Phase préalable (pour le cycle 3) : Q-sort
1ère phase : réflexion individuelle.
2ème phase : recherche d’arguments.
3ème phase : débat littéraire interprétatif.

III. Discussion à visée philosophique

1ère phase : acculturation sur le thème du courage
2ème phase : réflexion individuelle.
3ème phase : temps de discussion à visée philosophique.
4ème phase : bilan personnel et/ou collectif.

Animation pédagogique Etude de la langue 2017/2018

Après une 1ère partie de 2h en distanciel sous la forme d’un parcours M@gistère, une animation pédagogique sur l’étude de la langue a été proposée à chaque enseignant d’école élémentaire de la circonscription. Suite à celle-ci, nous mettons à disposition :

  • les deux diaporamas qui ont servi de support aux échanges lors des présentiels cycle 2 et cycle 3, « fusionnés » en un seul.

diaporama présentiel cycle 2 et 3
Nom du fichier : diaporama-presentiel-cycle-2-et-3.pdf (3 MB)
Légende :

  • un document sur la réforme de l’orthographe de Danielle Béchennec et Liliane Sprenger-Charolles

GuidePratiqueOrthographeRectifie_e-2-09-2011
Nom du fichier : guidepratiqueorthographerectifie_e-2-09-2011.pdf (348 KB)
Légende :

  • trois documents Eduscol en lien :

05 RA16_C3_FRA_4_Sujet-predicat_636337 EDUSCOL C3
Nom du fichier : 05-ra16_c3_fra_4_sujet-predicat_636337-eduscol-c3.pdf (173 KB)
Légende :
liste-mots-par-frequence_115206 EDUSCOL
Nom du fichier : liste-mots-par-frequence_115206-eduscol.pdf (27 KB)
Légende :
Organisation de l'enseignement-proposition EDUSCOL C2 C3
Nom du fichier : organisation-de-lenseignement-proposition-eduscol-c2-c3.pdf (441 KB)
Légende :