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Exposition virtuelle suite au projet « Œuvres à l’école » (Écoles de la CCVM)

Dans le cadre du projet « Œuvres à l’école »,  sept écoles de la Communauté de Communes de Val Marnaysien (CCVM) (Recologne, Emagny, Mercey-le-Grand, Lantenne-Vertière, Pin, Montagner, Marnay), ainsi que le collège de Marnay, ont accueilli dans leurs locaux plusieurs œuvres prêtées par l’artothèque de l’ASCAP (Association Sportive des Automobiles Peugeot), avec la collaboration de la CCVM. Le thème est le corps en mouvement.

En raison du confinement, l’exposition finale, qui aurait regroupé ces œuvres et les productions des élèves de primaire et du collège, n’a pu avoir lieu ; à la place, nous vous proposons une exposition virtuelle de quelques productions d’élèves, que certaines classes ont bien voulu nous faire parvenir. Un grand merci à elles pour leur travail de qualité !

Pour accéder à l’exposition virtuelle, cliquez ICI.

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Quelques documents complémentaires à cette exposition sont consultables ci-dessous :

1/ PS/MS de l’ école de Cottier (Mercey-le-Grand)  : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (1min41).

Accès au PDF : cliquez ici.

2/ GS/CP de l’école de Lantenne-Vertière : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (1min26).Accès au PDF : cliquez ICI.

3/ CP/CE1 de l’école de Marnay : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (1min04).

Accès au PDF : cliquez ICI.

4/ GS/CE2 de l’école d’Etrabonne (Mercey-le-grand) : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo du diaporama (2min40).

Accès au PDF : cliquez ICI.

5/ PS/MS de l’école d’Emagny : comment s’est déroulé leur projet ?  Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

6/ MS/GS, CP/CE1 et CE1/CE2 de l’école d’Emagny : quelques productions supplémentaires d’élèves .   Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

7/ PS/MS de l’école de Lantenne-Vertière : quelques productions supplémentaires d’élèves . Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

8/ CM1/CM2 de l’école de Mercey-le-Grand : quelques productions supplémentaires d’élèves. Cliquez ICI pour ouvrir le PDF.

 

 

 

Défis Sciences Cycles 2 et 3 – La Main à la Pâte

Le site de La Main à la Pâte nous propose des défis scientifiques réalisables en autonomie par les élèves, ou sous la forme d’activités menées avec l’aide de leurs parents. Ces activités ludiques nous paraissent intéressantes pour sensibiliser nos jeunes élèves aux activités scientifiques. Nous vous proposons trois activités que nous avons sélectionnées sur leur faisabilité. Nous vous proposons en fin d’article un lien pour télécharger l’ensemble de leurs propositions sous la forme d’un dossier .zip.

  • La construction d’un château de cartes (6 à 11 ans) : le défi consiste à essayer de construire un château avec des cartes à jouer le plus haut possible. Un progression dans les étapes de la situation permet d’aider l’élève à construire un château de plus en plus solide qui sera donc de plus en plus haut. Lien vers « Château de cartes ».
  • Pourquoi se laver les mains (6 à 11 ans) : ce défi consiste à aider les élèves à comprendre pourquoi il faut se laver les mains et comment se les laver efficacement. Cette activité permet aussi de comprendre à quoi sert le savon. Lien vers « Pourquoi se laver les mains ».
  • Mélanges et solutions (7 à 11 ans) : ce défi consiste à aider les élèves à construire des représentations autour des liquides miscibles et des liquides non miscibles. Il leur donne aussi quelques repères autour des densités des liquides. Lien vers « Mélanges et solutions ».

Liens vers l’intégralité du dossier « la Main à la pâte »

Padlet…

Un PADLET est un mur virtuel sur lequel les enseignants et les élèves peuvent déposer des documents (texte, images, sons, liens…). Ce mur est consultable par un lien. L’intérêt est que les élèves peuvent voir le travail fait par les autres, un peu comme en classe.

Simple d’utilisation pour l’enseignant comme pour les élèves, retrouvez un tutoriel vidéo complet à cette adresse : https://latelierduformateur.fr/tutoriel-padlet/ et un tutoriel « élève » à télécharger (version Word modifiable et version PDF) à transmettre en même temps que le lien.

Le mur peut ensuite être télécharger, en PDF ou en image, pour être archivé dans les cahiers le confinement fini… Voir un exemple en sciences pour des CM1/CM2 et un exemple en PS/MS.

Jusqu’à 4 murs gratuits.

Remarque : Ne communiquez le lien de votre Padlet qu’à vos élèves (pas sur un site internet) car tout possesseur du lien peut y ajouter des contenus…

Outil pour communiquer et donner des exercices en ligne : Quizinière

Quizinière est un outil Canopé (Inscription avec votre adresse académique) qui à la base permet de donner aux élèves des liens vers des sites à visiter, des images, des vidéos…,  QCM, textes à trous, jeu d’association…

On peut l’utiliser comme moyen de communication d’activités à la maison pour les élèves. L’avantage est qu’ils n’ont besoin d’aucun abonnement, l’ouvrir sur n’importe quel outil (téléphone, tablette, ordinateur) et peuvent vous renvoyer leur travail facilement, de même que vous leur une « correction ».

Vous pouvez consulter un exemple de page d’activités

Vous pouvez aussi directement copier ces liens dans votre moteur de recherche.

Nous vous proposons aussi un exemple de message pour communiquer la page d’activités aux familles, téléchargeable ICI.

Un tutoriel est disponible sur le site Numérique Circo25, créé par Pascal Millot, CPD Numérique  : LIEN

Nous restons à votre disposition pour d’éventuelles questions quant à la mise en place de Quizinière.

L’équipe de circonscription