Tous les articles par Christelle Simonin
Gravures et estampes à Saint Vit
Les trois écoles de Saint Vit ont accueilli des œuvres de l’ASCAP dans leurs locaux, de janvier à mars ; les classes s’en sont inspirées pour produire de belles créations, en utilisant la technique de la gravure, point commun à toutes les œuvres explosées.
Certains élèves ont écrit de magnifiques poèmes, d’autres de courtes histoires inspirées d’une œuvre. (Cliquer les photos pour les visionner.)
Les productions sont exposées avec les œuvres des artistes, dans deux salles à la médiathèque de Saint Vit, du 16 au 24 mars.
Une fiche explicative a parfois été écrite :
Le vernissage, organisé par la mairie de Saint Vit, a eu lieu le vendredi 16 mars.
Séquence autour de l’album Yakouba (C2 et 3) (Oral/lecture/EMC)
Dans le cadre du groupe de travail Oral de la circonscription (2017/2018), une séquence autour de l’album Yakouba a été conçue et testée. Elle permet de développer des compétences tant dans le domaine de l’oral, qu’en lecture ou encore en EMC (enjeu coopératif important, et un travail en DVP).
Nous mettons à votre disposition la séquence complète détaillée (à télécharger), de même que le matériel pour les élèves.
Déroulement général de la séquence I. Compréhension de l’album 1°/ Compréhension de la 1ère partie de l’album (jusqu’au dilemme) II. Débat littéraire interprétatif Phase préalable (pour le cycle 3) : Q-sort III. Discussion à visée philosophique 1ère phase : acculturation sur le thème du courage |
Quelques échanges entre l’école Jouffroy d’Abbans (St Vit) et St Cuthbert’s Primary School
Quelques extraits des échanges entre l’école Jouffroy d’Abbans (St Vit) et St Cuthbert’s Primary School (mis en ligne au fur et à mesure).
Les derniers éléments insérés dans l’article sont juste ci-dessous :
- La classe de CM1 de Mme Saulnier
Mars : envoi papier des Ecossais
Janvier – février :
Chaque élève français se présente sur une page d’un diaporama collectif.
Chaque élève écossais a répondu sous la forme d’une lettre :
Envoi des Ecossais.
Décembre : 1er envoi des élèves français.
- la classe de MS/GS de Mme Martin :
Février – Mars : envois des Ecossais et des Français :
Décembre – Janvier : en réponse à un premier courrier des Écossais : les élèves français racontent Noël à l’école.
Animation pédagogique Etude de la langue 2017/2018
Après une 1ère partie de 2h en distanciel sous la forme d’un parcours M@gistère, une animation pédagogique sur l’étude de la langue a été proposée à chaque enseignant d’école élémentaire de la circonscription. Suite à celle-ci, nous mettons à disposition :
- les deux diaporamas qui ont servi de support aux échanges lors des présentiels cycle 2 et cycle 3, « fusionnés » en un seul.
- un document sur la réforme de l’orthographe de Danielle Béchennec et Liliane Sprenger-Charolles
- trois documents Eduscol en lien :
1er envoi de Melrose Primary School à l’école de Chemaudin
La classe de P3/P4 de Melrose Primary School a envoyé une carte et une photo, accompagnées d’une vidéo des enfants en train de réciter un poème en français, à leurs correspondanst de Chemaudin, élèves de CE2/CM1 de Mme Flammarion. Ci-dessous un montage sonore de leur production (sans les images où l’on voit les enfants, pour des raisons de droit à l’image).
Œuvres d’artistes et productions d’élèves dans une exposition conjointe
Suite à l’accueil d’œuvres de l’ASCAP (Association sportive et culturelle des automobiles Peugeot) dans les écoles de Recologne, Emagny, Lantenne-Vertière, Lavernay, Mercey-le-Grand (de septembre à novembre 2017), une exposition a été organisée à la mairie d’Emagny pendant une dizaine de jours en décembre : les visiteurs ont pu admirer les œuvres originales des artistes, accompagnées de productions d’élèves des 5 écoles sur le thème de « L’animal ».
Un grand merci à la CCVM, à la mairie d’Emagny pour leur collaboration, ainsi qu’aux enseignants et aux élèves pour leurs belles productions.
A vous de trouver quelles sont les œuvres des artistes et quelles sont les productions des élèves :
(cliquer sur une photo pour les visionner en diaporama)
L’aménagement de la classe au cycle 1
L’année scolaire dernière, une formation hybride sur l’aménagement de la classe vous a été dispensée.
Vous pouvez télécharger ci-dessous le PDF du diaporama présenté lors du présentiel, ainsi que les PDF des diaporamas sonores que vous avez pu visionner dans le parcours M@gistère (malheureusement, vous n’aurez pas les commentaires …) . Si vous souhaitez revoir le diaporama sonore avec les commentaires, vous pouvez nous contacter.
Cliquer ICI pour télécharger l’ensemble de tous les PDF sous la forme d’un dossier ZIP.
Évaluations diagnostiques en CP
Ci-dessous les documents pour mettre en place les évaluations diagnostiques en CP :
A propos de la lecture
Quelques ressources théoriques autour de la lecture à l’école :
- Synthèse des recommandations du jury suite à la conférence de consensus de mars 2015 : « Lire, apprendre, comprendre – Comment soutenir le développement de compétences en lecture ? »
- Éléments de l’ouvrage de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe : « Apprendre à lire et à écrire à l’école«
- Éléments de l’ouvrage de Maryse Bianco : « De l’oral à la compréhension de l’écrit »
- Publication de l’IFÉ : « Lire pour apprendre, lire pour comprendre »
- Vidéo d’une conférence de Stanislas Dehaene : « Qu’est- ce que lire ? » (Lien ici)