Tous les articles par Christelle Simonin
Aide à la programmation de l’Enseignement moral et civique
La dernière version des programmes d’Enseignement moral et civique est parue au BO n° 11 du 26 novembre 2015. Des ressources nationales sont également proposées sur Eduscol (ressources pour l’EMC).
Le document ci-dessous présente en deux tableaux parallèles les objectifs de formation ainsi que les connaissances, capacités et attitudes visées pour chaque cycle :
Aide à la programmation
Pour le cycle 2 :
- Deux tableaux vierges : un pour organiser une programmation sur l’ensemble du cycle, et un autre pour un niveau de classe :
(Pour afficher correctement les tableaux, il faut activer la modification.)
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Les mêmes documents en PDF :
Pour le cycle 3 :
- Deux tableaux vierges : un pour organiser une programmation sur l’ensemble du cycle, et un autre pour un niveau de classe :
(Pour afficher correctement les tableaux, il faut activer la modification.)
Les mêmes documents en PDF :
Objectifs et attendus des programmes 2015 pour l’école maternelle
Les nouveaux programmes de l’école maternelle pour la rentrée 2015 sont parus au BO du 26 mars 2015. (Téléchargeables en différents formats en suivant ce lien).
Dans cet article, vous trouverez différentes ressources :
- Tous les objectifs et attendus précisés dans les programmes :
- Deux propositions de tableaux modifiables comportant tous les attendus des programmes afin de réaliser une programmation sur le cycle.
- Mise en parallèle des attendus des programmes de 2015 avec ceux des programmes de 2008, pour repérer ce qui a évolué.
- Retrouver sur le site départemental un article de présentation, et le fichier au format pdf. Également les liens vers les ressources nationales → livre numérique « École maternelle, programme 2015 » et ressources Eduscol, éditées en septembre 2015 en suivant ce même lien.
- Proposé par la circonscription : la version zippée (un seul fichier compressé) des documents pdf proposés sur le site Eduscol (suivre le lien).(Préférez le lien d’origine, le dossier compressé a été crée en 20015)
Récapitulatif des compétences du programme pour les cycles 2 et 3
Ci-dessous des tableaux récapitulatifs des compétences travaillées dans certains domaines d’apprentissage avec leurs connaissances et compétences associées pour les cycles 2 et 3. Vous trouverez également, pour chaque cycle, un tableau vierge des compétences du programme , que vous pourrez utiliser pour rédiger une programmation de cycle.
Carnet de suivi et synthèse des acquis à l’école maternelle
Ci-dessous un PDF du diaporama (modifié pour la publication), qui a été présenté lors de l’animation pédagogique (avril/mai 2016) sur le carnet de suivi et la synthèse des acquis en maternelle.
Projet Ecole/Collège : Exposition des élèves « Extraits du réel ».
Dans le cadre d’une liaison inter-degré, des élèves de la GS à la 3ème ont exposé leurs productions à l’école primaire de Pelousey le vendredi 1er juillet.
Cette exposition finalise tout un travail réalisé à partir de cinq œuvres du FRAC des artistes Machallah Yasseripour, Matthew Mccaslin, Paul Pouvreau, Allan Sekula et Peter Rösel, œuvres qui ont été exposées au collège de Pouilley-les-Vignes pendant plusieurs mois et que les élèves ont pu découvrir et observer (Cf. Article de novembre 2015)
Ainsi, grâce à ce projet, le Parcours d’Education Artistique et Culturelle de chaque élève a été alimenté très efficacement.
Un grand merci aux élèves et à leurs professeurs de nous avoir présenté une exposition si riche : Hélène Bailly-Masson (Pelousey), Corinne Charles (Pelousey), Sylvie Rougemot (Pelousey), Anne Marquis (Emagny), Catherine Gaulard (site de Chevigney), Karine Colleu (Pouilley-les-Vignes) et Xavier Jouffroy (Professeur d’arts plastiques au collège).
Cliquez sur une photo pour accéder au diaporama :
Projet : réalisation d’une maquette de maison avec éclairage
Un projet pluridisciplinaire, qui s’est concrétisé par la réalisation d’une maquette de maison, avec éclairage électrique dans chaque pièce, a mobilisé la classe de CM1/CM2 de Pelousey pendant plusieurs semaines. Projet motivant qui a sollicité des compétences en sciences, en maths, en EMC et en arts …
M. Schuler, l’enseignant de la classe, vous présente dans le document ci-dessous le déroulé de son projet.
Cliquez sur une photo pour accéder au diaporama :
Quand l’Art se déplace à l’école …
D’octobre à décembre 2015, les écoles de Moncey, Vieilley, Venise, Bonnay, Rigney, La Tour de Scay, Devecey, Geneuille, Cussey, soit environ 960 élèves, ont accueilli dans leurs locaux plusieurs œuvres d’art contemporain prêtées par l’Artothèque de l’ASCAP (Association Sportive et Culturelle des Automobiles Peugeot).
Ce projet a vu le jour grâce à la collaboration de Jean-Paul Jorrot, CPD Arts Visuels, de Pascale Kieffer de l’ASCAP, ainsi que de Mme Scalabrino et Mme Amiot de la Communauté de Communes du Val de la Dame Blanche qui, non seulement a accepté de financer la projet, mais a aussi mis les moyens logistiques à notre disposition pour le mener à bien.
Ce fut un projet riche qui a permis d’enrichir le Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (PEAC) de chaque élève, tant au niveau de la rencontre avec des œuvres que de la pratique artistique. Ce projet, intitulé « Déplacements-Mouvements », s’est finalisé pendant la semaine du 6 juin 2016 à la Maison des services de Devecey, par une belle exposition des travaux des élèves, dont quelques photos vous sont présentées ci-dessous.
Cliquez sur une photo pour visualiser le diaporama :
Des abeilles à l’école …
Dans le cadre d’un projet inter-degré initié par le groupe départemental Sciences du 1er degré, trois classes de la circonscription (Claudine Haugher à Dannemarie, Alain Picard à Franois et Jérôme Schuler à Pelousey) ) ont travaillé avec une classe de 6ème de leur collège de secteur (respectivement avec Isabelle Petitjean, collège de Saint Vit, Agnès Marie et Mélanie Rehn, toutes deux au collège de Pouilley-Les-Vignes) autour du thème des abeilles.
Pour construire leur projet, ces six enseignants se sont appuyés sur un stage de formation d’une journée en septembre et sur une séquence de quatre séances rédigée par le groupe départemental Sciences ; cette séquence permet de développer des compétences du programme (pas seulement en sciences !) et de pratiquer une démarche d’investigation (Si vous êtes intéressé(e) par ce document, vous pouvez me contacter.).
La classe de Franois vous propose ci-dessous le questionnaire, rédigé par les élèves eux-mêmes à partir des panneaux mis à disposition par l’apiculteur qui est intervenu (Syndicat Apicole du Doubs), ainsi que les réponses . Alain Picard vous propose également le déroulé des ateliers qui ont été organisés lors de la rencontre CM/6ème.
Ci-dessous le déroulé du projet tel qu’il a été mené dans la classe de Pelousey, avec Jérôme Schuler :
Cliquez sur une photo pour visualiser chaque diaporama :
Franois
Pelousey
EST cycle 3 « J2 »
Ci-dessous les documents créés pour chaque secteur de collège avec les formateurs du secondaire :