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Défis Sciences Cycles 2 et 3 – La Main à la Pâte

Le site de La Main à la Pâte nous propose des défis scientifiques réalisables en autonomie par les élèves, ou sous la forme d’activités menées avec l’aide de leurs parents. Ces activités ludiques nous paraissent intéressantes pour sensibiliser nos jeunes élèves aux activités scientifiques. Nous vous proposons trois activités que nous avons sélectionnées sur leur faisabilité. Nous vous proposons en fin d’article un lien pour télécharger l’ensemble de leurs propositions sous la forme d’un dossier .zip.

  • La construction d’un château de cartes (6 à 11 ans) : le défi consiste à essayer de construire un château avec des cartes à jouer le plus haut possible. Un progression dans les étapes de la situation permet d’aider l’élève à construire un château de plus en plus solide qui sera donc de plus en plus haut. Lien vers « Château de cartes ».
  • Pourquoi se laver les mains (6 à 11 ans) : ce défi consiste à aider les élèves à comprendre pourquoi il faut se laver les mains et comment se les laver efficacement. Cette activité permet aussi de comprendre à quoi sert le savon. Lien vers « Pourquoi se laver les mains ».
  • Mélanges et solutions (7 à 11 ans) : ce défi consiste à aider les élèves à construire des représentations autour des liquides miscibles et des liquides non miscibles. Il leur donne aussi quelques repères autour des densités des liquides. Lien vers « Mélanges et solutions ».

Liens vers l’intégralité du dossier « la Main à la pâte »

Défis Sciences Cycle1 – La Main à la Pâte

Le site de La Main à la Pâte nous propose des défis scientifiques réalisables en autonomie par les élèves, ou sous la forme d’activités menées avec l’aide de leurs parents. Ces activités ludiques nous paraissent intéressantes pour sensibiliser nos jeunes élèves aux activités scientifiques. Nous vous proposons deux activités que nous avons sélectionnées sur leur faisabilité. Nous vous proposons en fin d’article un lien pour télécharger l’ensemble de leurs propositions sous la forme d’un dossier .zip.

Liens vers l’intégralité du dossier « la Main à la pâte »

EPS Cycle 2 et 3

Ressources EPS proposée par CPD EPS Doubs :

Tutoriels « théoriques »

  • Connaissance connexes à l’EPS : des vidéos proposées sur l’hygiène, la nutrition, le bien vivre…

Site CANOPE

  • Sur l’échauffement : vidéo pour comprendre pourquoi s’échauffer (Cycle 3)

Échauffement

Activités à faire chez soi :

  • Apprendre à jongler!

Jonglage 1

Jonglage 2

  • Postures et étirements (type Yoga) :

Yoga 1

Yoga 2

Pour aller plus loin

Activité à faire à l’extérieur type jardin ou cours extérieure : (valable pour les plus de 5ans selon moi, à adapter un peu)

« Bonus » Pour le CYCLE 1 : (maternelle)

  • La gym des animaux et bouger en famille :

Gym 1

Gym 2

  • La marelle : (possibilité de « rajouter des défis à chaque tour)

La marelle

EPS Cycle 1

Ressources EPS proposée par CPD EPS Doubs :

Activités à faire chez soi :

  • Postures et étirements (type Yoga) :

Yoga 1

Yoga 2

Pour aller plus loin

Activité à faire à l’extérieur type jardin ou cours extérieure : (valable pour les plus de 5ans selon moi, à adapter un peu)

« Bonus » Pour le CYCLE 1 : (maternelle)

  • La gym des animaux et bouger en famille :

Gym 1

Gym 2

  • La marelle : (possibilité de « rajouter des défis à chaque tour)

La marelle

Comment communiquer avec vos élèves ?

1°/ Par mail, c’est le plus simple ! Un par jour pour garder contact est conseillé.

Vous les envoyez depuis votre adresse professionnelle, bien sûr.

Problème pour les familles dont on n’a pas l’adresse mail :

  • Pour les familles qui ne veulent pas communiquer leur adresse mail (alors qu’elles en ont une), vous pouvez essayer de les convaincre par téléphone de l’intérêt pour leur enfant. Sinon, ils ne pourront avoir connaissance des activités proposées. Après, s’ils refusent, c’est de leur responsabilité !
  • Pour les autres qui n’en ont pas du tout, leur téléphoner pour leur expliquer le problème de communication. On n’a pas vraiment de solutions pour eux : avant l’intervention d’hier de M. Macron, ils auraient pu venir à l’école récupérer les documents utiles, mais aujourd’hui, cela semble beaucoup plus difficile… Il ne doit pas y avoir beaucoup de familles concernées : peut-être pouvez-vous leur téléphoner une ou deux fois par semaine pour garder contact avec l’enfant.

2°/ Vous pouvez décrire les activités proposées dans le corps du mail ou donner une pièce jointe.

  • Proposer la pièce jointe sous la forme modifiable (document word ou LibreOffice), mais aussi en non modifiable (document PDF pour avoir à disposition le document quel que soit l’outil sur lequel on le lit, et sans qu’il subisse d’éventuelles modifications selon le logiciel avec lequel on l’ouvre).
  • Prévoir des activités pour une durée de 1 à 2 h par jour.
  • Préciser aux parents comment ils peuvent gérer de façon globale :
    • Ne pas vouloir tout faire en une seule fois (mais répartir le travail sur plusieurs courtes périodes dans la journée)
    • Prévoir des temps de repos, où il peut jouer librement seul, puis avec eux (jeux de société…).
    • Renvoyer par mail à l’enseignant le travail écrit demandé.
    • Ne pas hésiter à vous contacter par mail pour demander des précisions.

3°/ Il est souhaitable de prévoir des classes virtuelles qui peuvent s’organiser sous différentes formes (vos élèves vous verront et vous entendront). Il vous faudra donner le lien aux familles (récupérer lors de votre création de la classe virtuelle sur le site du CNED https://ecole.cned.fr/ ) :

    • Une permanence en libre accès : vous informerez régulièrement les familles des créneaux (ex : jeudi 19 mars entre 13h30 et 14h, vendredi 20 mars entre 10h30 et 11h…). Les élèves peuvent se connecter librement pour échanger avec vous, vous poser des questions sur le travail à faire, réciter une poésie, faire une lecture à voix haute… (Classe virtuelle du CNED, voir onglet dédié du site B4)
    • Un rendez-vous avec quelques élèves de la classe pour un temps de travail sur une notion particulière (groupe de besoin par exemple).
    • Un rendez-vous pour tous pour un temps de travail spécifique : par exemple, une lecture offerte d’un texte littéraire (possible à épisodes, sur plusieurs classes virtuelles).

4°/ Prévoir des activités (de révision) dans toutes les matières d’enseignement (il n’est pas souhaitable de ne faire que du français et des maths, pour l’équilibre des enfants !!) :

  • au cycle 1 : langage oral, langage écrit, activités artistiques (plastiques et musicales), numération, formes et grandeurs, temps et espace, (plus compliqué pour les activités motrices…)
  • aux cycles 2 et 3 : français, mathématiques, découverte du monde, histoire, géographie, sciences, arts plastiques, éducation musicale, (EPS, c’est plus compliqué !)

5°/  Ne pas proposer que des fiches écrites mais varier les supports (jeux réels, jeux numériques, vidéos éducatives, comme “C’est pas sorcier”, “D’art d’art”… , sites à consulter…). Nous vous communiquerons ultérieurement des idées à ce sujet. Mais n’hésitez pas à nous communiquer vos ressources afin de mutualiser sur le site B4.

Stage EDL 1 jour

Préparation du stage Etude de la langue 2018/2019
  • Vos réponses nous permettront d'ajuster le contenu de la journée de stage au plus près de vos besoins.
  •   CP
      CE1
      CE2

Formation Sécurité des Directeurs d’école

Bonjour à Tous,

On avait évoqué la possibilité d’organiser une formation sur la sécurité pour les directeurs sur leur journée de décharge. Ce temps de formation permettrait de préparer tous les documents relatifs à la sécurité au travail (registres risques graves et santé, courriers obligatoires à communiquer, DUER, affichages obligatoires…).

Cette formation est bien entendue non obligatoire. Elle sera organisée sur une matinée, vraisemblablement en salle informatique à l’ESPE (sous réserve d’obtention de la salle).

Pour cela, il vous faut compléter le formulaire ci-joint le plus rapidement possible (date limite vendredi 24 Novembre).

Formation Directeurs - Sécurité
  •   élémentaire Bellevue Châtillon
      élémentaire Devecey
      élémentaire Franois
      élémentaire Lavernay
      élémentaire Noironte
      élémentaire Osselle
      élémentaire Pouilley les Vignes
      élémentaire Roset-Fluans
      élémentaire Audeux
      maternelle Châtillon
      maternelle Chaucenne
      maternelle Devecey
      maternelle Franois
      maternelle Lantenne
      maternelle Routelle
      maternelle Pouilley les Vignes
      primaire Boussières
      primaire Chemaudin
      primaire Cussey sur l'Ognon
      primaire Dannemarie sur Crête
      primaire Geneuille
      primaire les Auxons
      primaire Pelousey
      primaire C.N. Ledoux Saint-Vit
      primaire J.d'Abbans Saint-Vit
      primaire R. Roussey Saint-Vit
      primaire Serre-les-Sapins
      primaire Torpes
      intercommunale Vieilley
      intercommunale Villers-Buzon
      intercommunale Berthelange
      intercommunale Emagny
      intercommunale Mercey le Grand
      intercommunale Recologne
  •   OUI
      NON
  •   Lundi matin
      Mardi matin
      Jeudi matin
      Vendredi matin

Merci

USEP – Inscription Cycle 2 – 2019/2020

USEP - Formulaire d'inscription aux rencontres - Cycle 2

  •   Transport Monts-Jura
      Transports autonomes

  • Vous devez choisir le secteur de collège dont dépend votre école. Les écoles qui dépendent d'un autre collège doivent choisir le collège le plus proche.
  •   Saint-Vit
      Pouilley-les-Vignes
      Châtillon-le-Duc

  • Cette année, chaque enseignant peut choisir de 2 à 5 activités.
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      Jeux collectifs
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à pied)
      Athlétisme
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      Jeux collectifs
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à pied)
      Athlétisme
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Randonnée urbaine
      Jeux collectifs
      Course Orientation citadelle
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à pied)
      Athlétisme
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Randonnée urbaine
      Jeux collectifs
      Course Orientation citadelle
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à pied)
      Athlétisme
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Randonnée urbaine
      Jeux collectifs
      Course Orientation citadelle
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à pied)
      Athlétisme

USEP – Inscription Cycle 3 – 2019/2020

USEP - Formulaire d'inscription aux rencontres - Cycle 3

  •   Transport Monts-Jura
      Transports autonomes

  • Vous devez choisir le secteur de collège dont dépend votre école. Les écoles qui dépendent d'un autre collège doivent choisir le collège le plus proche.
  •   Saint-Vit
      Pouilley-les-Vignes
      Châtillon-le-Duc

  • Cette année, chaque enseignant peut choisir de 2 à 5 activités.
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      HandBall
      TchookBall
      Ultimate
      Balle Ovale
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à vélo)
      Athlétisme
      Lutte (Saint-Vit)
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      HandBall
      TchookBall
      Ultimate
      Balle Ovale
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à vélo)
      Athlétisme
      Lutte (Saint-Vit)
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      HandBall
      TchookBall
      Ultimate
      Balle Ovale
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à vélo)
      Athlétisme
      Lutte (Saint-Vit)
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      HandBall
      TchookBall
      Ultimate
      Balle Ovale
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à vélo)
      Athlétisme
      Lutte (Saint-Vit)
  •   Course Longue
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Randonnée urbaine
      HandBall
      TchookBall
      Ultimate
      Balle Ovale
      Randonnée (Noironte)
      Petit Tour (à vélo)
      Athlétisme
      Lutte (Saint-Vit)

USEP – Inscription Cycle 1 – 2019/2020

USEP - Formulaire d'inscription aux rencontres - Cycle 1


  •   Transport Monts-Jura
      Transports autonomes

  • Vous devez choisir le secteur de collège dont dépend votre école. Les écoles qui dépendent d'un autre collège doivent choisir le collège le plus proche.
  •   Saint-Vit
      Pouilley-les-Vignes
      Châtillon-le-Duc

  • Cette année, chaque enseignant peut choisir de 2 à 5 activités.
  •   Athlétisme en salle (novembre)
      Equilibre
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Jeux collectifs
      Course Orientation au Parc de la Grotte
      Randonnée (Noironte)
      Athlétisme en extérieur
  •   Athlétisme en salle (novembre)
      Equilibre
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Jeux collectifs
      Course Orientation au Parc de la Grotte
      Randonnée (Noironte)
      Athlétisme en extérieur
  •   Athlétisme en salle (novembre)
      Equilibre
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Jeux collectifs
      Course Orientation au Parc de la Grotte
      Randonnée (Noironte)
      Athlétisme en extérieur
  •   Athlétisme en salle (novembre)
      Equilibre
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Jeux collectifs
      Course Orientation au Parc de la Grotte
      Randonnée (Noironte)
      Athlétisme en extérieur
  •   Athlétisme en salle (novembre)
      Equilibre
      Expression corporelle
      Course Orientation citadelle
      Jeux collectifs
      Course Orientation au Parc de la Grotte
      Randonnée (Noironte)
      Athlétisme en extérieur